《只有一个地球》教学设计、课堂实录、说课稿.pdf

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《只有一个地球》教学设计

一、教材分析

(一)教材地位与作用

《只有一个地球》是部编版六年级上册第单兀的一篇精读课文,

属于科学小品文。本单元围绕“小说”主题编排,而本文以独特视角,

打破单元常规,从科学知识的角度引导学生关注人类生存的地球,思

考地球与人类的关系,对拓宽学生知识面、培养科学精神和环保意识

意义重大。在整个小学语文教材体系中,它是培养学生科学思维、增

强环保责任感的重要载体,有助于提升学生综合语文素养,为学生

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