大气压强课件2025-2026学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

;1.?通过观察、实验，检验大气压的存在。能通过实例说出大气压在生产生活中的应用;

2.知道如何测量大气压强，能简单描述托里拆利实验，知道标准大气压的数量级。

3.知道大气压强与海拔高度等因素有关。

4.过科学探究活动，经历观察物理现象的过程，培养学生观察实验能力，分析、概括、思维能力。;将煮熟的去皮鸡蛋放在广口瓶中，鸡蛋不会掉入瓶中。

把酒精棉点燃放入瓶中，立即把鸡蛋放在瓶口，观察现象。;实验1：“粘”在光滑墙面上的吸盘;实验3.将试管装满水，用纸片盖住管口，一手压住纸片，把试管倒过来，小纸片为什么不掉下来？;;1.定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，

简称大气压.;3.马德堡半球实验首先验证了大气压的存在

同时，该实验还说明大气压很大。;实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，根据二力平衡的条件，则水柱产生的压强等于大气压强.;知识点2大气压的测量;原理：二力平衡（F大气=F水银柱）;3.讨论与思考:;水银气压计的特点：精确但携带不方便。

无液气压计的特点：携带方便但不精确。;向瓶内吹气，瓶内气压瓶外界气压，当自制的气压计随电梯上升后，观察到玻璃管中液柱，由此可知外界气压在。;思考：大气压的大小与高度什么关？;大气压与沸点;知识点4.大气压的应用;（2025?山西）如图所示，是医院张贴的“海姆立克急救法”宣