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部编版一年级语文上册angengingong教学设计教案

一、教学内容

部编版一年级语文上册汉语拼音第12课《angengingong》

二、教学目标

（一）知识与技能

1.准确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形。

2.正确书写这四个韵母。

3.初步掌握声母与ang、eng、ing、ong组成的音节的拼读方法，能准确拼读相关音节。

4.借助图片和音节，认识“灯、光、上、下、中”5个生字，了解字义，能借助拼音正确朗读句子。

（二）过程与方法

1.通过听辨、模仿、尝试探究等方式，引导学生掌握后鼻韵母的发音方法。

2.运用看图、编儿歌、做游戏等多种形式，激发学生学习拼音的兴趣，提高拼读能力。

3.鼓励学生在具体的语言环境中运用所学拼音，培养识字和阅读的初步能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受学习拼音的乐趣，培养学习语文的积极情感。

2.在学习过程中，培养学生的观察能力、模仿能力和合作探究精神。

3.结合图片内容，引导学生感受生活中的美好事物，激发热爱生活的情感。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.认读ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，掌握其发音方法。

2.正确拼读声母与ang、eng、ing、ong组成的音节。

（二）教学难点

1.后鼻韵母中“ng”的发音方法，特别是ang