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历史思维训练在初中历史时空观念培养中的应用研究论文

摘要：历史思维训练是培养学生时空观念的关键路径，对落实初中历史核心素养具有重要意义。当前初中历史时空观念培养存在碎片化、静态化等问题，亟需通过历史思维训练激活时空的动态关联与现实解释力。本研究结合初中生认知特点与教学实践，探讨历史思维训练在时空观念培养中的具体应用路径，旨在为历史教学提供可操作的实践策略，推动时空观念从“知识记忆”向“能力生成”转化。

关键词：历史思维训练；初中历史；时空观念；核心素养；教学实践

一、引言

历史是什么？是时间河流中流淌的故事，是空间舞台上演绎的文明。对初中生而言，理解历史的第一步，便是学会在时空的经纬中