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基于核心素养的高中物理教学评价改革路径探究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中物理教学评价现状，探讨评价改革的路径，以期提高物理教学质量和学生的核心素养。文章从现实问题和改革必要性出发，分析了传统评价方式的不足，提出了基于核心素养的高中物理教学评价改革的具体路径。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；改革路径

一、引言

（一）现实问题

1.传统评价方式对物理学科核心素养的忽视

长期以来，高中物理教学评价往往过于注重学生的考试成绩，而忽略了物理学科核心素养的培养。这种评价方式容易导致学生将物理学习视为一种应付考试的手段，而非对物理现象和规律的深入理解和应用。具体表现为：评价标准单一，忽