第3课《展览空间的营造》教学设计-2025-2026学年岭南版初中八年级美术下册.pdfVIP

第3课《展览空间的营造》教学设计-2025-2026学年岭南版

新（教材）初中美术八年级下册

一、教材分析

《展览空间的营造》节课围绕“校园展览空间的选择、规划、布置”展开,

通过案例展示、步骤拆解、工具介绍、注意事项等板块，引导学生学习空间划分、

作品陈列、氛围营造的基本方法，同时融入环保理念与低成本设计思路，贴合初

中生的实践能力与校园实际条件。教材中选取的校园展览案例走（廊展览、美术

教室展览、校园角落展览等），均来自初中生的真实校园生活，便于学生理解和

借鉴，让学生明白展览空间的营造不仅要美观，更要兼顾实用性、安全性与创新

性，为学生后续开展校园策展的现场布置奠定坚实的实践基础。

二、核心素养教学目标

1.审美感知:感知不同校园展览空间的审美特点，理解空间划分、作品陈列、

氛围营造与展览主题的关联，能辨别优秀展览空间的营造亮点，提升对空间美感

的判断与欣赏能力。

2.艺术表现：能结合校园实际空间与策展方案，运用空间划分、作品陈列的

基本方法，尝试规划简单的校园展览空间，能使用常见工具完成基础的布置任务,

提升空间表达与实操能力。

3.创意实践：结合校园资源与环保理念，探索低成本、有创意的空间营造方

式