Unit 1 Animal Friends 晨读导学案——人教版七年级下册英语.docxVIP

Unit1AnimalFriends晨读导学案——人教版七年级下册英语

一、单元整体教学分析与设计

（一）【核心素养导向】单元主题解读与目标设定

本单元隶属于“人与自然”范畴下的“热爱与善待生命”主题群，子主题内容为“常见的动物”与“动物与人类生活的关系”。基于新课程标准，本单元教学旨在引导学生通过“动物朋友”这一充满温情的主题，完成从语言知识习得到核心素养生成的跨越。教学目标设定如下：

1.【语言能力】掌握描述动物特征、习性、能力及与人类关系的核心词汇与句型，能够运用现在进行时询问并回答动物正在进行的活动，最终能够连贯、有条理地介绍自己喜爱的动物或构思中的理想宠物。

2.【文化意识】理解动物在人类文化（尤其是英语国家文化）中的象征意义与地位，培养尊重生命、爱护动物、与自然和谐共生的生态道德观，增强人类命运共同体意识向动物保护意识的延伸。

3.【思维品质】通过观察、比较、分类、归纳等活动，梳理不同动物的特征，提升逻辑思维能力；通过探讨动物与人类的关系，培养批判性思维，辩证看待饲养宠物的利弊及动物保护问题。

4.【学习能力】在“晨记”任务的驱动下，养成自主预习、合作探究、持续积累与反思的学习习惯，掌握利用思维导图梳理信息、通过主题阅读拓展视野的学习策略。

（二）【重要】教材与学情分析

1.【教材分析】本单元是人教版七年级下册开篇单元，话题贴近学生生活，趣味性强。Se