《文言文二则：书戴嵩画牛》教学设计、课堂实录、说课稿.pdfVIP

《文言文二则：书戴嵩画牛》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《书戴嵩画牛》是部编版年级上册第七单元的一篇文言文。本

单元围绕“艺术之美”主题，旨在培养学生对艺术的欣赏与感悟能力。

这篇文言文通过讲述杜处士喜爱戴嵩的《斗牛图》，却被牧童指出画

中斗牛尾巴的错误这一故事，展现了艺术创作需尊重事实、向生活学

习的道理，为学生理解艺术与生活的紧密联系提供了独特视角。在小

学文言文教学体系中，它有助于学生进一步积累文言词汇，提升文言

文阅读能力，同时引导学生树立正确的艺术观，对培养学生的语文素

养和审美情趣意义重大。

（二）文本内容与结构

文章篇幅短小精悍，结构清晰。开篇“蜀中有杜处士，好书画,

所宝以百数”，简洁地介绍了故事主人公杜处士及其对书画的热爱，

为后续故事发展埋下伏笔。接着“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊

玉轴，常以自随”，突出了杜处士对戴嵩《斗牛图》的珍视。故事的

高潮部分是“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑……工牧童凭

借生活经验，指出画中斗牛尾巴不符合实际情况，与杜处士形成鲜明

对比。结尾“古语有云：耕当问奴，织当问婢。‘不可