荷花课件预习指南：朗读理解与词汇学习.pptxVIP

3.荷花;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)

第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．注音。

挨()胀()

翩()荷()

仿()蜓()

裳()蹈();2．给下列多音字注音并分别组词。

（）_________

（）_________

（）_________

（）_________;3．理解词语。

饱胀：

翩翩起舞：

挨挨挤挤：

清香：;4．近义词：赶紧——()

姿势——()仿佛——()

反义词：展开——()

破裂——()快乐——();第三步：了解作者(看本课“走近作者”)

第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)

第五步：梳理层次，理解内容;1．文中，作者先写一到公园就____________________，然后写看到荷花的________等，突出了荷花的特点，最后写自己观赏荷花时的________和________。

2．这篇课文描写了夏日公园里____________________的情景，以及“我”沉浸在此景中，与________