一年级道德与法治【核心素养】2.2请帮我一下 第二课时 教案.docxVIP

统编版小学道法一年级下册第六课《请帮我一下》第二课时教学设计

课题

请帮我一下

单元

我们一起长大

课时

2

核心素养目标

道德修养：培养学生在遇到困难时积极求助的意识，懂得感恩帮助自己的人，并且愿意主动帮助他人，形成良好的互助意识和友善待人的道德品质。

道德情感：通过分享互助故事，让学生感受帮助他人和接受帮助带来的温暖与快乐，激发学生内心的友善情感，增强人际交往中的情感体验。

法治观念：让学生知道在不同场景下，向合适的人求助是保障自身安全和解决问题的有效方式，了解求助过程中的基本礼貌规范，初步树立规则意识和法治观念。

健全人格：引导学生在情景模拟和分享交流中，锻炼表达能力和解决问题的能力，培养自信、勇敢、乐观的健全人格，提升学生的社会适应能力。

责任意识：通过完成“帮家人做一件力所能及的事”的任务，培养学生对家庭的责任感，让学生明白自己在家庭和社会中的责任，增强责任担当意识。

重点

1.让学生掌握在不同场景下向谁求助以及求助的正确方法和礼仪。

2.引导学生理解帮助他人和接受帮助的意义，激发学生传递温暖、乐于助人的意识。

难点

1.让学生在实际生活中能够准确判断求助对象，并运用恰当的方式求助。

2.如何引导学生将课堂上所学的互助意识转化为日常生活中的实际行动，真正形成乐于助人的良好习惯。

教学准备

1.多媒体课件，包含相关图片、视频资料。

2.情景模拟道具。

教学过