安徽开放大学2026年春《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考作业4.docxVIP

安徽开放大学2026年春《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考作业4

1.婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是（）。

A.趣味性原则

B.探究性原则

C.多样性原则

D.安全性原则

2.早教教师在选择早教活动内容时，应重点考虑（）。

A.婴幼儿的个体差异

B.教养人的个性化需求

C.环境和材料的安全性

D.婴幼儿的年龄特点和关键经验

3.0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位是（）机构和家庭养育的必要补充。

A.盈利性

B.公益性

C.服务性

D.教育性

4.0-3岁婴幼儿早教机构在选择和设计活动时应遵循生活化原则、（）和个性化原则。

A.易操作原则

B.游戏化原则

C.多样化原则

D.探究性原则

5.为了避免婴幼儿疲劳，我们在开展半日早教活动时应做到（）。

A.集体活动多于个别教养

B.活动中保育为先

C.加强教养人指导

D.活动内容动静交替

6.下列不属于半日早教活动原则的是（）。

A.活动时间宜短不宜长

B.活动中保育为先

C.活动内容动静交替

D.集体活动优于个别教养

7.早教活动应渗透或穿插在日常生活中进行，这告诉我们在设计0-3岁婴幼儿活动时应遵循（）原则。

A.个别化原则

B.趣味化原则

C.生活化原则

D.游戏化原则

8.孤独症属于（）类型。

A.身体缺陷

B.交际障碍

C.认知障碍

D.社会性障碍

9.在我国，可用于0~3岁智力落后婴幼儿筛查的量表主要是（）