科学课文《看云识天气》教案.docxVIP

科学课文《看云识天气》教案

篇1：科学课文《看云识天气》教案篇9：看云识天气教案

创意说明：培育同学学习现代科技文的爱好，充分挖掘同学的学问积累，调动同学主动学习的愿望，让同学主动学习。

一、同学畅所欲言，将自己所收集到的有关云和天气的谚语、成语、俗语、诗词及文章片段等在全班沟通。老师随时激励表现突出的同学，并将同学们的学问进行适当归纳。

二、同学快速看课文，收集本文信息。

三、师生共同筛选并归纳有效信息。

1.从文章内容角度归纳有关学问。

2.从写作角度归纳有关学问。

四、质疑探究

五、布置作业

1.利用所学学问，课外观看天上的云彩与天气的关系。

2.课外搜集一些自然现象与天气的关系的学问资料。

［教学设计C］创意说明：语文学习的外延与生活是相等的。在同学把握课堂学问的基础上，将课堂转移到户外，同学利用课堂所学学问来看云识天气，将是一种有效的尝试。

教学步骤：

一、布置预习同学收集课文所供应的信息。

二、利用二非常钟时间，师生共同筛选并归纳出有效信息。

三、户外观看当每天气，通过观看天上的云来辨别天气并猜测其次天的天气状况。

四、布置作业

结合所学学问，将观看到的云和天气的状况写成一篇短文。

［资料整合平台］

1．有关资料

如何猜测天气变化

2．扩读材料