小学三年级英语 Unit 4 How Are You 知识清单.docxVIP

小学三年级英语Unit4HowAreYou?知识清单

一、单元主题概览与核心素养目标

本单元隶属于陕旅版（三年级起点）英语三年级上册，核心主题聚焦于人际交往中最基础、最核心的环节——问候与关心他人。这不仅是语言学习的起点，更是学生社会情感技能发展的关键一课。本单元旨在引导学生运用英语完成从初步建立社交联系（询问他人身体状况）到深化情感连接（表达关心与祝愿）的完整交际闭环。通过本单元学习，学生应能在真实或模拟的语境中，得体地运用问候语、询问他人近况并作出相应回应，初步感知英语国家的问候礼仪，培养跨文化交际意识和同理心，为后续学习更复杂的社交用语奠定坚实基础。核心素养目标涵盖语言能力（掌握核心问候句型与词汇）、文化意识（了解中西方问候方式的异同）、思维品质（根据不同的对象和情境，选择合适的问候语）以及学习能力（通过歌谣、游戏等活动保持英语学习兴趣，养成良好的听读习惯）。

二、单元核心词汇与短语清单

【基础】本部分词汇是构建问候语句型的基石，要求做到“听、说、认、读”四会，部分核心词汇要求初步达到拼写级别。

1.人称代词主格：I(我)，you(你；你们)。特别注意you在英语中既可指单数“你”，也可指复数“你们”，具体含义需根据上下文判断，是本册书的一个【难点】。

2.系动词：am(是)，is(是)，are(是)。这是英语表达“是”概念的三个不同形式，必须