特殊教育体育教师不同发展阶段理论知识权重表.docxVIP

T/CARD××-××××

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表4特殊教育体育教师不同发展阶段理论知识权重表

项目

初级（%）

特殊教育体育教师

中级（%）

特殊教育体育教师

高级（%）

特殊教育体育教师

基本要求

师德规范

5

5

5

岗位守则

5

5

5

基础知识

10

--

--

相关知识要求

运动科学基础知识

20

20

20

体育科学知识

15

20

20

与教育、发展、行为相关的心理学核心知识

20

20

15

课程与特殊教育教学理论

20

20

25

科学研究素养

5

10

10

合计

100

100

100

7.2.2技能要求权重

初级、中级、高级特殊教育体育教师的技能要求权重分配应符合表5的规定。

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表5特殊教育体育教师不同发展阶段技能要求权重表

项目

初级特殊教育体育教师

%

中级特殊教育体育教师

%

高级特殊教育体育教师

%

技能要求

评估与学情分析

10

10

10

编制课程方案

15

10

10

组织实施教学

20

15

5

评价、反馈与调适

10

15

15

改编与活动组织

15

15

15

沟通及团队协作

10

10

15

规避安全隐患与突发事件处理

10

5

5

教研及职业成长

10

20

25

合计

100

100

100

7.3培训教师

培训教师应具备相应岗位技能水平和培训能力。

7.4审核

学员接