人教版小学英语六年级下册Unit 4 Then and Now Period 1 描述变迁的核心词汇与初步运用 教学设计.docxVIP

人教版小学英语六年级下册Unit4ThenandNowPeriod1:描述变迁的核心词汇与初步运用教学设计

??一、教学背景与理念深度分析

??本教学设计面向小学六年级第二学期的学生，处于小学高段向初中过渡的关键时期。学生经过近四年的英语学习，已积累了一定的词汇量和句型结构，具备初步的听说读写能力和信息提取能力，正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对事物的对比、变化和发展开始产生理性探究的兴趣。同时，他们处于青春期前期，自我意识增强，对个人成长、家庭与社会变化有着天然的关注和表达欲望。

??本课内容选自人教版PEP教材六年级下册Unit4“ThenandNow”。从单元整体视角审视，本单元的核心主题是“变化与对比”，旨在引导学生学习运用一般过去时与一般现在时，描述个人、事物乃至社会的今昔变迁，深化对时间维度和社会发展的理解。本课时作为单元第一课时，承担着单元“奠基”与“激趣”的双重使命。其核心任务是引导学生掌握一批描述日常生活场景变迁的核心词汇与短语，并能在“then”和“now”的对比框架下进行初步的听说认读与简单表达，为后续深入学习过去时态、展开段落描述和完成综合性任务打下坚实的语言与认知基础。

??基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，本教学设计秉持以下核心理念：第一，坚持育人为本，将语言学习与学生的真实生活经验、情感体验和认知发