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初中学生心理健康筛查机制优化——基于2024年全国学生

心理健康监测

摘要

在全球青少年心理健康问题日益突出、校园心理危机事件

时有发生的背景下，初中学生作为学业压力、人际关系、身心

发展等多重因素交织的群体，其心理健康状况已成为影响个体

成长、家庭幸福乃至国家社会稳定的重大公共卫生问题。世界

卫生组织数据显示，全球青少年精神障碍患病率呈上升趋势，

而我国初中生普遍面临焦虑、抑郁、学习倦怠、人际困扰、情

绪障碍等问题，严重影响了他们的认知功能、社会适应和未来

发展。二〇二四年度，国家教育主管部门联合卫生健康部门开

展了全国学生心理健康监测（以下简称“监测”），旨在全面

了解当前初中学生心理健康状况，评估现有心理健康筛查机制

的落实成效，并为进一步优化政策提供数据支持。本研究立足

于二〇二四年度全国学生心理健康监测的最新数据，通过对全

国东、中、西部不同区域、不同办学水平初中心理健康筛查机

制优化现状的实证调研，以及对教育行政管理者、学校管理者

、专兼职心理教师、班主任、学生、家长等多方利益相关者的

问卷调查和深度访谈，