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五年级语文重点作文示范及评析

同学们，作文是语文学习的“半壁江山”，也是我们表达思想、抒发情感、记录生活的重要方式。五年级的作文，在要求上比中低年级有了一定提升，更注重观察的细致性、表达的生动性以及情感的真实性。今天，我们就针对五年级常考的几种作文类型，结合具体的示范文进行评析，希望能为大家提供一些实用的写作思路和方法。

一、写人作文：《我的“怪”老师》

写作要点提示：

写人作文，关键在于抓住人物的“特点”。这个特点可以是外貌、性格、爱好，也可以是他/她与众不同的行为习惯。通过一两件具体事例来展现人物特点，才能让人物形象丰满起来，避免“千人一面”。

示范文：

我的数学老师姓王，我们背地里都叫他“怪”老师。他的“怪”，可不是真的奇怪，而是有点特别。

王老师的“怪”，首先怪在他的外貌。他总是穿着一件洗得发白的蓝色衬衫，袖口永远卷到胳膊肘，露出结实的小臂。最引人注目的是他那副黑框眼镜，镜片后面的眼睛，有时像探照灯一样锐利，谁上课走神了，立马就能被他“抓”个正着；可有时又像弯弯的月牙，笑眯眯的，特别亲切。

他的“怪”，更怪在教学方法上。别的老师讲数学题，总是在黑板上一步步演算。王老师却喜欢“故弄玄虚”。有一次，他出了一道难题，我们都皱着眉头苦思冥想。他呢，却背着手，在教室里踱来踱去，嘴里还念叨着：“此路不通，另寻他径，哈哈，看谁能找到‘芝麻开门’的咒语！”我们被他逗得哈哈大笑，紧张的气氛一