幼儿园户外自主游戏环境创设与教师观察指导策略-(3).docx

幼儿园户外自主游戏环境创设与教师观察指导策略

一、绪论

（一）核心概念界定

幼儿园户外自主游戏，是指在幼儿园户外场地范围内，幼儿基于自身兴趣和发展需求，自主选择游戏内容、游戏伙伴、游戏材料与游戏方式，自主开展、自由探索、自发交流的开放性游戏活动。这类游戏尊重幼儿的主体地位，强调幼儿的自主性、探究性与趣味性，是幼儿亲近自然、释放天性、锻炼身体、提升社交能力、发展思维的重要途径。

户外游戏环境创设，是指幼儿园结合场地条件、幼儿年龄特点与发展目标，对户外空间进行科学规划、合理分区、有序投放游戏材料，打造安全、自由、丰富、适宜且富有童趣的游戏空间，满足不同年龄段幼儿的游戏需求。

教师观察指导，是指教