原创力文档《求一个数是另一个数的几倍》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元二
课题《求一个数是另一个数的几倍》课时一课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）
的要求：结合具体情境，理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”的解题思路
课标
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