第四单元第2课 永恒记忆（第二课时）教学设计 2025-2026学年人教版初中美术七年级下册.docxVIP

第四单元第2课永恒记忆（第二课时）教学设计2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

一、教材分析（贴合新课标要求）

1.教材地位

本课属于人教版初中美术七年级下册第四单元“记忆与畅想”第二课时，承接第一课时“记忆唤醒、素材梳理”的内容，聚焦记忆画创作实践与审美表达，是单元核心实践课。本课衔接小学阶段的回忆性绘画基础，进阶到初中阶段“情感+技法+构图”的综合创作，落实新课标“艺术表现、创意实践”核心素养，为后续主题创作、美术鉴赏奠定技法与审美双重基础。

2.创作特点

本课以“留住珍贵记忆”为创作核心，摒弃单纯临摹，强调主观情感表达、画面构图取舍、线条色彩运用，引导学生将碎片化的生活记忆转化为完整的视觉作品。创作形式以手绘为主，兼顾线描、淡彩、速写等多种表现形式，注重画面主次分明、情感真挚，贴合初中生具象思维向抽象思维过渡的认知规律。

3.审美内涵

本课深挖“记忆之美”，既引导学生感知生活场景的平凡之美、情感之美，又体会美术作品中构图美、线条美、色彩美的艺术魅力。通过赏析中外经典记忆主题作品，理解艺术源于生活、高于生活的内核，培养学生发现美、表达美、珍藏美的审美意识，树立热爱生活、珍视情感的价值观，落实文化理解与审美感知素养。

二、学情分析

七年级学生处于美术学习转型期，具备基础绘画能力，但存在明显两极分化，具体特点如下：

美术基础：多数学生掌握简单线条、色彩平涂技法