七年级英语下册 Unit 1 Animal Friends 大单元整体教学设计.docxVIP

七年级英语下册Unit1AnimalFriends大单元整体教学设计

一、单元整体教学设计背景与依据

（一）单元主题解读：【核心素养聚焦点】

本单元隶属于“人与自然”（ManandNature）主题范畴，具体涉及“自然生态”（Naturalecology）与“环境保护”（Environmentalprotection）主题群。单元主题为“AnimalFriends”，其核心价值在于引导学生超越对动物的表层认知（如名称、外貌），深入探究动物与人类之间多层次、多维度的情感联结与共生关系。本设计旨在通过语言学习，培养学生对生命的尊重与关爱，激发其保护动物、维护生态平衡的责任感，最终指向“人与自然和谐共生”这一宏大概念的深度理解。这不仅是一个语言学习单元，更是一个生命教育、生态素养培育的载体。

（二）学情分析：【重要】【难点】

1.知识基础：七年级学生经过小学阶段的学习，已掌握部分常见动物的英文名称（如cat,dog,panda,tiger）和简单的描述性形容词（如big,small,cute）。对一般现在时有了初步的感性认识和基本运用能力，但语法体系的完整性和准确性有待加强。能够运用简单的句式（如Itis.../Theyare.../Ilike...）表达对动物的喜好和基本看法。

2.能力水平：学生具备一定的听说能力和信息提取能力，但用英语进