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2026年小学道德与法治教师招聘考试真题试卷

1.单项选择题（每题1分，共20分）

1.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，小学阶段法治教育的核心目标是

A.背诵法律条文??B.树立规则意识?C.参加模拟法庭?D.通过普法考试

2.一年级“我和规则交朋友”一课中，教师出示“红灯停、绿灯行”标志，意在引导学生认识

A.交通信号的科学原理?B.规则对公共安全的意义?C.色彩的心理效应?D.交通工具的演变

3.教师在三年级开展“班级小法庭”活动，学生轮流扮演法官、原告、被告。这一做法主要体现的课程理念是

A.学科本位?B.生活德育?C.知识本位?D.教师中心

4.五年级“我们的国家机构”单元，教师组织学生用积木搭建“人大—政府—法院”三角关系模型，其教学重点是

A.机构建筑风格?B.权力分工与制衡?C.建筑美学?D.积木的稳定性

5.下列哪一项最符合“尊重儿童主体性”原则

A.教师直接告诉学生“必须怎么做”?B.学生自主制定班规并投票通过

C.家长代替学生完成实践作业?D.用考试分数排名激励学生

6.教师在课堂中使用“道德两难故事”引导学生讨论，这种方法的理论基础是

A.行为主义?B.科尔伯格道德认知理论?C.经典条件反射?D.人本主义

7.关于小学法治教育的表述，正确的是

A.以刑法条文讲解为主?B.强调权利与义务对等