Unit 2 Let’s talk teens Period 3 教学设计（高中英语）.docxVIP

Unit2Let’stalkteensPeriod3教学设计（高中英语）

一、基本信息

教材版本：人教版（PEP）高中英语必修第一册（可适配其他版本同类教材）

授课年级：高一

授课时长：45分钟

课时定位：本单元第三课时，承接Period1（阅读输入）、Period2（语法内化），聚焦口语表达与话题深度讨论，旨在实现“语法知识→语言输出→交际应用”的闭环，培养学生在青少年生活场景下的精准表达、逻辑沟通与观点陈述能力。

学情分析：学生已掌握本单元核心词汇（如teen,pressure,support,communicate等）及限定性/非限定性定语从句等语法知识，具备基础的简单对话和句子表达能力；但存在表达句式单一、逻辑衔接不自然、观点深度不足、不敢主动开口等问题，需通过情境化、任务化的口语训练突破瓶颈。

二、教学目标

（一）知识目标

熟练运用本单元核心词汇、短语及句型，如talkabout,dealwith,pressure,offersupport,communicatewith,asweallknow,whichiswhy等。

灵活运用定语从句（限定性/非限定性）构建复杂句式，提升口语表达的丰富度与逻辑性。

掌握口语表达的基本衔接技巧，如firstly,besides,however,inmyopinion等连接