2026人教版数学三年级下册3.4《解决问题》教案.pdf

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《解决问题》教学设计

学科数学年级三年级课型新授课单元第三单元

课题《解决问题》课时一课时

《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“图形与几何”领域对第二学段(3-4年级)

的要求:结合“用16个小正方形拼长方形”的实践活动,探索并发现相同数量小正方形拼成不

课标

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