九年级下《世界历史》苏联社会主义建设道路的探索与反思教学设计.docx

九年级下《世界历史》苏联社会主义建设道路的探索与反思教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）学情分析

【基础】本课授课对象为五四制九年级学生，经过初中阶段前两年的学习，他们已经初步掌握了基本的历唯物主义观点，具备了一定的历史思维能力。学生对苏联这一曾对我国产生过深远影响的国家充满好奇，但对“社会主义建设”这一抽象概念的理解尚显肤浅。他们容易从直观的成败去评价历史，而缺乏将其置于特定时代背景下进行多维、辩证分析的意识。学生对计划经济、公有制、工业化等经济学概念较为陌生，这构成了学习的障碍，也提供了思维拓展的空间。

（二）教材地位与内容重构

【非常重要】本课是部编版《世界历史》九年级下册第三