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新北师大版小学数学五年级下学期《相遇问题》公开课教案设计.pdfVIP

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  • 2026-03-28 发布于江西
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新北师大版小学数学五年级下学期《相遇问题》公开课教案设计.pdf

    新北师大版小学数学五年级下学期《相遇问题》公开

    课教案设计

     设计说明

     1．注重创设问题情境，为学生提供探索源泉。

     “学起于思，思起于疑”，在教学中，创设问题情境是非常重要的。根据学

    生的年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学生思维的热

    点与现实生活的联系点，创设问题情境，激发学生探索的欲望。同时，在本

    课时的教学中，充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的数学

    知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，体会数学在现实生活中的作

    用。

     2．注重学生的自主探究，经历知识

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