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数学教案：工程问题一（）教学设计资料

教学目标

1.使学生掌握工程问题的特点和解答方法并能解答有关的简单实际问

题。

2.培养学生的观察、比较以及分析的综合能力。

3.渗透辩证唯物主义观点。

教学重点和难点

1.使学生理解、掌握把工作总量看成单位1。用单位时间内完成工作总量

的几分之一表示工作效率。

2.理解工程问题的数量关系掌握解答方法c

教学过程

一〔〕复习准备

1.复习旧知。

张师傅4小时做了200个零件平均每小时做多少个零件？

（2019=50个〔〕〕

1〔〕问：50个表示什么？

生：50个表示每小时做的个数就是张师傅的工作效率。

2〔〕张师傅4小时做了20个零件1小时完成这些零件的几分之几？

同吗？

互相讨论后学生说出自己的理由。

教师小结：

分之几？

2.导入。

准备题一段公路30千米甲队单独修10天完成乙队单独修15天完

成甲、乙两队合修几天可以完成？

1〔〕分析：

①找学生读题并理解题意。

②提问：要想求合修几天可以完成要先求什么？

生：先求两队的工作效率和