部编人教版三年级语文上册第17课《古诗三首》优质教案.docxVIP

部编人教版三年级语文上册第17课《古诗三首》优质教案

一、单元概述与教材分析

《古诗三首》是部编人教版三年级语文上册第六单元的一篇精读课文，本单元以“秋天”为主题，旨在引导学生感受秋天的美好景象，体会秋天的独特韵味。本课所选三首古诗——杜牧的《山行》、苏轼的《赠刘景文》和叶绍翁的《夜书所见》，均为脍炙人口的佳作。它们从不同角度描绘了秋天的景致与情怀：《山行》展现了秋日山林的生机与诗人对枫叶的喜爱；《赠刘景文》则在描写秋末冬初景色中寄寓了对友人的勉励；《夜书所见》则通过秋夜景物抒发了思乡之情。三首诗各具特色，语言凝练，意境优美，是培养学生古诗诵读能力、审美情趣和初步理解诗歌情感能力的优质素材。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的识字量和初步的阅读能力，对古诗并不陌生，在之前的学习中已接触过一些简单的古诗，初步掌握了“读准字音、读通诗句”的基本方法。他们对形象生动、富有画面感的诗歌内容兴趣较浓，但对诗歌的深层意境、情感内涵及一些古今异义词的理解仍存在困难。此外，三年级学生的思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维正在发展，因此教学中需多借助直观形象的手段，引导学生展开想象，感受诗歌的美。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“斜、赠、刘、残、橙、橘、促、深”等生字，会写“寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、橘”等字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗