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- 2026-03-29 发布于江苏
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湘艺版(2024)小学一年级下册《大鹿》教学设计
课题《大鹿》单元第八单元学科音乐年级一年级下册
本课湘艺版(2024)一年级音乐教材,以法国儿歌《大鹿》为教学内容。这首F大调、2/4
拍的歌曲以轻快、戏谑地音乐情绪,生动讲述了大鹿救助小兔的森林故事。歌曲通过力度
教材记号p(弱)的运用和反复记号‖::‖的音乐结构,塑造了动物互助的友爱场景。作为许
分析林译配的法国经典儿歌,既保留了原曲的戏谑风格,又融入了中文歌词的韵律美。教学通过
故事导入、歌曲学唱、力度训练、游戏活动等环节,培养学生的音乐表现力,渗透互助友爱
的品德教育。
审美感知:
通过学唱歌曲,感受2/4拍轻快、戏谑地音乐情绪,体会歌曲描绘的故事情境。
艺术表现:
核心
能用轻快戏谑的声音演唱歌曲,准确掌握力度记号p(弱)的表现。
素养
文化理解:
目标
知道《大鹿》是法国儿歌(许林译配),理解歌曲中动物互助的友爱精神。
创意实践:
能参与大鹿救小兔音乐游戏,学习反复记号用法,创编表演动作,尝试旋律反复
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