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2026年实验教学督导管理办法

为深入贯彻落实《教育部关于深化高校实验教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2025〕3号）精神，强化实验教学过程管理，健全质量保障体系，切实提升实验教学育人实效，结合学校实际，制定本管理办法。

第一章总则

第一条目的与依据

围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念，构建“全员参与、全程覆盖、全面评价”的实验教学督导体系，规范督导行为，明确督导标准，推动实验教学从“规模扩张”向“质量提升”转型，为培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才提供保障。本办法依据《高等学校实验室管理规程》（国家教委〔1992〕20号令修订版）《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023—2027年）》等文件制定。

第二条适用范围

本办法适用于学校全日制本科、研究生实验教学活动，涵盖公共基础实验、专业基础实验、专业综合实验、虚拟仿真实验及产学研合作实验等各类实验课程（含线上实验、混合式实验），以及实验教学相关的实验室建设、安全管理、协同育人等支撑环节。

第三条基本原则

1.问题导向与激励改进结合：聚焦实验教学薄弱环节，通过督导发现问题、分析成因、推动整改，同时挖掘典型经验，发挥示范引领作用。

2.过程督导与结果评价衔接：既关注实验教学准备、实施、总结各关键节点，又注重学生实践能力提升、创新成果产出等核心指标。

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