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基于数学竞赛的初中数学推理教学实践研究论文

###摘要

初中数学推理教学是培养学生逻辑思维与核心素养的关键环节，但传统教学中存在的目标功利化、内容碎片化、方式单一化等问题，导致学生推理能力发展受限。数学竞赛以其问题的高阶性、思维的开放性、文化的探究性，为破解推理教学困境提供了新路径。本研究立足教学实践，结合数学竞赛资源，探索推理教学的目标重构、内容整合与方式创新，旨在通过“以赛促学、以赛启思”的模式，提升学生的推理深度与思维品质，为初中数学教学改革提供可操作的实践方案。

**关键词**：数学竞赛；初中数学；推理教学；实践研究；思维品质

###一、引言

在初中数学的课堂上，推理从来不是冰冷