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高中语文思辨性阅读教学中的跨文化阅读能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中跨文化阅读能力的培养。通过分析当前教育背景和学生阅读现状，指出跨文化阅读能力的重要性及其在思辨性阅读教学中的具体应用。结合教学实践，提出有效的教学策略，以期为提升学生跨文化阅读能力提供参考。

**关键词**：高中语文；思辨性阅读；跨文化阅读能力；教学策略

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##一、背景分析

###（一）教育改革背景下的语文教学需求

1.**新课标强调核心素养培养**：随着新课程改革的深入推进，高中语文教学不再局限于知识的传授，更注重学生核心素养的培养。新课标明确提出，语文教学应注重培养学生的语言