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小学道德与法治课程议题式教学策略创新研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，针对议题式教学策略的创新展开探讨。通过分析现有教学策略的不足，提出适应新时代教育需求的教学策略，旨在提高学生的道德素养和法治意识，为我国培养具有社会责任感和法律素养的公民。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；教学策略；创新

一、引言

在新时代背景下，小学道德与法治课程肩负着培养具有道德素养和法治意识的公民的重要任务。议题式教学作为一种有效的教学方法，在道德与法治课程中具有重要的应用价值。然而，在现实教学中，议题式教学策略仍存在一定的问题。以下将从两个方面阐述本研究的意义和目的。

（一）议题式教学在小学道德