第6课《老山界》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

老山界;;1.抓住文章的叙事线索，梳理红军翻越老山界的经过。

2.结合具体的叙述和描写，体会红军战士的崇高品质。;陆定一

（1906—1996）;了解长征;;阅读课文，说说作者是按照什么顺序叙事的，请你概括作者翻阅老山界的经过。;按照时间变化和地点的转移顺序叙事。

以时间变化和地点转移为线索。;（1）我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。

（2）下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久才走了几步，又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几次又要停下来。天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上，恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。

（3）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

（4）“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”;（5）“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。

（6）我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住