04 课后素养评价(四) 西汉与东汉 统一多民族国家的巩固.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.72千字
  • 约 5页
  • 2026-03-30 发布于河北
  • 举报

04 课后素养评价(四) 西汉与东汉 统一多民族国家的巩固.docx

知识点1西汉的建立与“文景之治”

1.西汉初年,丞相萧何制定了一系列规章制度。在萧何去世后,曹参接任丞相之位,他基本上全盘遵循萧何之制,史称“萧规曹随”。“萧规曹随”现象出现的背景是西汉初年()

A.经济凋敝,需要稳定政策恢复发展

B.相权膨胀,主导制定国家大政方针

C.社会稳定,缺乏政治改革的主观意愿

D.沿袭秦制,统治政策尚未发生变化

A解析:根据材料“萧规曹随”并结合所学知识可知,材料中的现象正是西汉初年无为而治思想的体现,这是因为西汉初年经济凋敝,需要稳定政策恢复发展,A项正确;材料并未涉及相权膨胀问题,排除B项;“萧规曹随”并不是因为社会稳定,缺乏政治改革的主观意愿,而是当时的社会经济凋敝,需要稳定,排除C项;“萧规曹随”无法体现沿袭秦制的内容,排除D项。

2.汉文帝时,其亲弟淮南王刘长曾称东帝,其堂弟济北王刘兴居曾举兵为乱,而文帝的太子刘启(后来的景帝)失手打死吴国太子,吴王刘濞怨恨,甚至拒绝朝觐。由此可见,当时()

A.七国之乱威胁了皇权

B.郡县制度推行失败

C.郡县与分封并行制存在隐患

D.盛世局面不复存在

C解析:根据材料可知,汉文帝时期,地方诸侯王因为各种原因对皇帝不尊重,这是对专制皇权的威胁,说明郡县与分封并行制存在隐患,C项正确;材料未涉及七国之乱,排除A项;材料中的诸侯王叛乱与郡县制推行无关,排除B项;汉文帝和汉景帝时期缔造了文景之治,排

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档