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多模态语篇在高中英语教学中的教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨多模态语篇教学策略及其评价体系的构建，旨在提高学生的英语综合运用能力和语篇理解能力。通过分析多模态语篇的特点和高中英语教学现状，提出具体的教学策略和评价体系构建方法，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；教学策略；评价体系

一、引言与背景

（一）多模态语篇教学的必要性

1.丰富高中英语教学内容

随着科技的发展和媒体形式的多样化，多模态语篇已成为现代交流的重要方式。在高中英语教学中引入多模态语篇，可以丰富教学内容，使学生在学习过程中接触到更多元化的语言表达形式。这有助于提