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小学数学课堂中“数形结合”教学策略的实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂中“数形结合”教学策略为研究对象，旨在探讨其在实际教学中的实践效果。通过分析“数形结合”教学策略的理论基础和实际应用，本文提出了具体的实践方法，以期为提高小学生数学素养和课堂教学质量提供参考。

关键词：小学数学；数形结合；教学策略；实践研究

一、引言与背景

（一）数形结合教学策略的理论基础

1.数形结合的内涵及其在小学数学教学中的重要性

数形结合，简单来说，就是将数学中的数量关系与图形关系相互转化，使抽象的数学问题具体化、形象化。在小学数学教学中，数形结合教学策略具有很高的实用价值。它可以帮助学生更好地理解数学概念，培