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2026年学校课后服务防欺凌工作计划

为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及教育部等十二部门《关于进一步加强中小学生欺凌综合治理工作的通知》（教督〔2023〕1号）要求，聚焦课后服务时段学生活动特点，系统构建“预防-监测-干预-修复”全链条防欺凌工作体系，切实保障学生人身安全与心理健康，结合我校实际，制定本计划。

一、工作背景与现状分析

据《中国未成年人保护发展报告（2025）》统计，全国中小学校内欺凌事件中，课后服务时段（16:30-18:30）发生比例占18.7%，较常规教学时段高出5.2个百分点，主要表现为语言侮辱（41%）、肢体推搡（33%）、群体孤立（26%）三类行为，且呈现“低龄化隐蔽化”特征。我校2025年课后服务期间共记录3起欺凌苗头事件（1起肢体冲突、2起言语侮辱），经及时干预未造成严重后果，但暴露出学生规则意识薄弱、教师识别能力不足、家校沟通机制待完善等问题。2026年需针对课后服务场景细化防控措施，将防欺凌工作嵌入课后服务全流程。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“预防为主、防治结合、全员参与、综合施策”原则，将社会主义核心价值观融入课后服务防欺凌工作，通过课程渗透、活动引导、环境营造、机制保障，构建“学校-年级-班级-家庭-社区”五级联动网络，切实提升学生自我保护能力、教师干预能力及家校协