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基于核心素养的高中体育专项化教学模式探究论文

摘要：

新时代背景下，高中体育教学肩负着培养学生核心素养的重要使命。然而，传统教学模式中“重技能轻素养”“同质化教学”“评价单一”等问题，严重制约了学生综合素养的提升。本研究以核心素养为导向，聚焦高中体育专项化教学模式的构建，通过分析现实困境与教学价值，提出“专项技能分层教学+素养情境渗透+多元动态评价”的实施路径，旨在破解体育教学与素养目标脱节的难题，促进学生运动能力、健康行为与体育品德的协同发展，为高中体育教学改革提供可操作的实践方案。

关键词：核心素养；高中体育；专项化教学；教学模式；素养渗透

一、引言

（一）当前高中体育教学的现实困