初中七年级生物（人教版）上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环知识清单.docxVIP

初中七年级生物（人教版）上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环知识清单

一、课标定位与核心素养锚点

本章内容属于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“生物与环境”及“植物的生活”两大主题范畴。学习本章后，学生应能够：理解植物体内物质运输的原理，解释氧气、二氧化碳和水蒸气进出植物的过程，阐明植物在生物圈水循环中的重要地位。从核心素养层面，本章重点在于构建“结构与功能相适应”的生命观念，培养基于实验现象和数据进行分析的科学思维，并通过理解绿色植物的生态价值，形成保护环境、珍爱资源的生态文明责任感。本章内容紧密联系实际生活，是历年学业水平考试（中考）的必考内容，通常以选择题、识图分析题和实验探究题的形式出现。

二、知识体系构建与要点全解析（应列尽列）

（一）植物对水分的吸收和运输【基础】【核心概念】

1.吸收水分的主要器官：根。【重要】根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，尤其是根尖的成熟区（根毛区）。成熟区生有大量根毛，极大地增加了吸收面积；其表皮细胞向外突起形成根毛，细胞壁薄，细胞质少，液泡大，这些特点都利于水分的吸收。

2.水分在植物体内的运输途径：【非常重要】【高频考点】

（1）途径：土壤溶液中的水分→根毛细胞→根的表皮→根的皮层薄壁细胞→根的中柱→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶肉细胞。

（2）导管的结构与功能：导管是由许多长形、管状的死细胞连接而成的。上下细胞间