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- 2026-03-31 发布于北京
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摘要:将思政教育融入各科教学的全阶段、全过程、全方位,实现教书与育人相统一是新时代国家人才培养的基本要求。本研究结合相关文献,对中学生物教学中融入思政教育进行了研究。通过调查问卷了解中学生物课程思政教育的现状以及学生的思想政治状况,调查显示:课程思政已经逐步实施,绝大部分学生已经形成了理性的爱国主义情感和维护国家利益的意识,集体主义和安全意识感较强,但是生态文明意识和唯物辩证的思维方式还没有完全形成,由此可见,在中学生物教学中,融入思政教育是十分有必要的。通过文献研究法和访谈法,分析目前中学生物课程思政教学的现状问题,并且探索合适的策略。思政教育是一
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