《幼儿园班级组织与管理》_《幼儿园班级组织与管理》_项目八.pptxVIP

项目八

幼儿园特色班级的创建;为实施“节能减排、环保生活”教育的特色，幼儿园大班开展了“变废为宝”的系列活动。小朋友们搜集了废旧的塑料瓶、纸壳、布料等材料制作玩具，在幼儿园教师的带领和协助下，乐乐宝宝制作了纸壳小汽车、欢欢宝宝制作了易拉罐保龄球、明明小朋友制作了环保布画作为装饰品、多多小朋友制作了纸盒娃娃家。这次活动既培养了幼儿的创造及想象能力，又提高了宝宝们的环保意识。

思考：请谈谈对班级特色活动的理解？特色班级创建的价值有哪些？;任务一;;一、幼儿园特色班级创建的概念;设计特色主题活动

营造特色主题班级文化

开发特色主题资源;设计特色主题活动

教师以特色项目主题为依据，有目的有计划开展为创建特色班级而专门组织的教育活动。每周都在固定的时间，以集体教学形式向幼儿传递知识。;营造特色主题班级文化

主要包括三个方面。其一，物质文化，也称为硬文化，是人为对班级环境的布置。其二，心理文化，也称为软文化，是对促进观念意识、行为方式而营造的氛围。其三，制度文化，这是形成班级文化的保证，例如：班规。;开发特色主题资源

从社会中开发可以建设特色班级的资源，如家长特色职业资源、社区图书馆、公园等资源。;三、幼儿园特色班级创建的价值;三、幼儿园特色班级创建的价值;三、幼儿园特色班级创建的价值;三、幼儿园特色班级创建的价值;任务二;幼儿园将构建班级木偶教育特色作为发展木偶教育园本课程的主脉,开展了“构