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部编版一年级下册语文《口语交际打电话》教案

1.知识与技能：初步学会使用礼貌用语进行电话交流，能说清楚打电话的基本要素（如：问候、自报家门、说明事由、道别等）。在模拟情境中，能根据不同的对象和事由，简单、清楚地表达自己的意思。

2.过程与方法：通过听录音、看示范、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生口语交际的兴趣，引导学生在实践中掌握打电话的基本方法。

3.情感态度与价值观：感受电话在生活中的作用，培养学生待人接物的礼貌习惯和初步的沟通能力，体验与人友好交流的乐趣。

二、教学重难点

*重点：学习打电话的基本礼仪和要素，能说清楚事情。

*难点：在不同的模拟情境中，能灵活运用所学知识，清晰、礼貌地进行电话交流，并能初步应对简单的突发情况（如对方不在等）。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含电话铃声、不同情境的图片或简单动画、礼貌用语提示等）。

2.玩具电话或自制电话模型若干。

3.情境卡片（如：邀请同学过生日、向老师请假、询问作业等）。

4.奖励用的小星星或小红花。

四、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣

1.猜谜导入：师：“小朋友们，今天老师带来一位特别会说话的朋友，它有个圆圆的脸蛋，几根长长的线（或没有线），只要轻轻按一按，就能把话传千里。你们猜猜它是什么呀？”（引导学生猜出“电话”）

2.谈话引出主题：师：