小学数学三年级下册认识面积教学设计与评析.pptx

义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册;上课

朱敏娟

（四年级教师）;一、说选课的缘由;一、说选课的缘由;本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第60－61页。;学情分析;二、说课的设计与思考;

1.通过指一指、摸一摸、比一比,说一说等体验活动，理解面积的意义。

2.感受平面图形的面积，探索比较面积大小的方法。

3.在学生观察、操作、概括等数学活动中，培养学生的空间观念和思维能力。???;教学过程;一、谈话引入，认识“面”。;;二、深入探究，建构面积概念。;你觉得这些图形有面积吗？;二、深入探究，建构面积概念。;三、巩固练习,进一步完善对面积的理解。

;三、说磨课的经历和收获;;团队相互听评;杜学凯:我真的很紧张，但我还是尽力把它做好。;谢谢！