七年级地理 地球的自转 教 学 设 计.docx

教学设计

课题

1.2.1地球的自转

教师

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课型

新授课

授课班级

七年四班

日期

2023.9.12

集体备课

7年级备课组

课程标准

1、能够演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。

2、能够结合实例说出地球自转产生的地理现象及其对人们生产生活的影响。

3、树立科学的宇宙观和世界观。

教学目标

能够自主演示地球的自转，归纳地球自转的概念和特点。

能够理解地球自转产生的地理意义。

教学重点

地球自转的定义、方向、周期和地理意义。

教学难点

由于地球自转产生的地方时差和昼夜交替。

教学方法

多媒体演示教学法、合作探究法、归纳法。

教学准备

教师准备：地球仪、手电筒。

学生准备：教科书、地图册、导学案。

教学过程

教学环节

教学内容

师生活动

设计意图

新课导入

1’

以“昼夜更替”作为课堂导入。

[引言]我们每天都会伴随着太阳升起上学，在太阳落山后回家。从我们的视角看昼夜的变化是因为太阳的东升西落引起的，而昼夜变化到底是原因太阳的运动还是地球的运动呢？

带着这个问题我们进入今天的新课--地球的运动-自转。

以现实生活实例作为课堂导入，让学生切实感受地球运动的存在。提高学生的学习兴趣。

自主学习

10’

学生阅读教材内容自主完成导学案，并在书中划出知识点。

培养学生的自主学习能力和从地图中提取信息的能力。

新课讲授

25’

活动一：认识地球自转运动

自转中心

自