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基于情境创设的高中化学实验探究教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境创设的高中化学实验探究教学实践，通过对情境创设理论的分析，结合具体教学案例，阐述情境创设在高中化学实验探究教学中的重要作用。本文以实际教学为出发点，提出情境创设在激发学生兴趣、提高实验探究能力等方面的具体实践方法，为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：情境创设；高中化学；实验探究；教学实践

一、引言与背景

（一）情境创设理论在高中化学实验教学中的应用

1.情境创设理论的内涵及其在教育领域的价值

情境创设理论，作为一种教学策略，主张在教学过程中构建与现实生活密切相关的情境，使学生能够在情境中感受、体验知识，从而激发