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基于核心素养的高中语文阅读教学策略评估研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中语文阅读教学策略进行评估研究，旨在为提高学生语文素养和阅读能力提供有效途径。文章从现实问题出发，分析了当前高中语文阅读教学中存在的不足，提出了基于核心素养的阅读教学策略，并通过实际案例对策略进行评估，以期为广大教师提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；阅读教学；策略评估

一、引言

（一）1.当前高中语文阅读教学存在的问题

在现实的教育教学中，高中语文阅读教学面临着诸多挑战。首先，阅读教学过于注重知识的传授，忽视了对学生阅读兴趣和阅读能力的培养。学生在阅读过程中，往往被动接受知识，难以发挥主观能动性。其