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小学科学新教科版一年级上册第一单元《植物》教案（2026春新版）

单元整体概述

本单元是小学科学起始年级的第一个单元，以“植物”为主题，聚焦一年级学生对“身边常见植物”的直观感知与初步认知。通过“我们知道的植物”“观察一棵植物”“观察叶”“这是谁的叶”“植物是‘活’的吗”五课，引导学生从“认识常见植物”到“观察植物的外部特征（整体与局部）”，再到“通过特征辨认植物”“思考植物是否具有生命特征”，逐步建立“植物是生物，有生命”的科学概念。单元内容紧密联系学生生活经验，强调“用感官观察”“用语言描述”“用证据推理”的科学探究过程，培养学生对自然的好奇心与初步的观察习惯。

单元教学目标（基于核心素养）

1.科学观念

知道我们周围生长着许多植物（如大树、小草、花、叶子等），它们是有生命的；能列举常见的植物名称（如绿萝、月季、狗尾草等）。

能描述植物的外部特征（如颜色、形状、大小、是否有叶子等），知道叶子是植物的一部分；初步理解“植物是活的”（会生长、需要阳光/水）。

2.科学思维

通过观察和比较（如不同植物的叶子、同一植物的不同部分），发现植物的简单特征（如“狗尾草的叶子细长”“月季花有香味”）；

能用简单的语言或图画描述植物的样子（如“这棵植物有绿色的叶子，叶子像小扇子”）；

通过“找叶认植物”的活动，初步建立“特征与植物对应”的推理意识（如“这片叶子有锯齿，可能是月季的叶”）。

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