小学思政课程开课情况总结.docxVIP

小学思政课程开课情况总结

小学思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，事关社会主义办学方向和亿万小学生健康成长，核心以《道德与法治》为核心载体，结合学科融合、实践活动等形式，全面覆盖各年级，逐步实现规范化、常态化、特色化开展。以下从开课基础、具体实施、成效亮点、现存问题及改进方向五个方面，详细总结当前小学思政课程开课情况，兼顾政策要求与基层教学实际。

一、开课基础：政策引领，保障到位

（一）政策支撑明确

严格落实教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》及《义务教育课程方案（2022年版）》要求，将思政课建设作为学校意识形态工作和高质量教育体系构建的重要内容，明确思政课课时占比需达到总课时的6%-8%，不得占用、挪用或者变相压减课时，为小学思政课程开课提供了明确的政策遵循和刚性要求[superscript:2]。各地教育部门结合本地实际，制定具体实施办法，将思政课开课情况纳入学校考核，确保政策落地见效。

（二）课程体系完善

1.核心课程主导：以国家统编《道德与法治》教材为核心，分学段设置教学内容，贴合小学生认知规律，实现1-6年级全覆盖，形成“低年级习惯启蒙、中年级社会认知、高年级价值引领”的梯度体系——低年级侧重个人卫生、校园礼仪、亲情关爱等基础素养培养；中年级聚焦公共规则、家乡文化、法治启蒙等内容；高年级重点开展国家认同、责任担当、中华民族共同体意识等教育[s