2026年西师大版三年级数学下册 神秘的宝藏第2课时 用八个方向描述行走路线（课件）.pptxVIP

就疑神秘的宝藏

第2课时用八个方向描述行走路线;

1.结合具体情境，学会根据简单的路线图描述行走路线。

2.通过合作学习，了解到达同一目的地可以有不同的行走路线。

3.进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识的意识。;

【重点】

学会准确描述行走路线。

【难点】

体会方位概念的相对性。;;

篮球场

我们在行政楼，藏宝图藏在图书馆。

课本第56页“活动二”;

学校平面图

图书馆

行政楼

门卫室

篮球场;

学校平面图

图书馆

行政楼汇文楼

门卫室

篮球场;

小鸭向西南方走

可以去小鸡家。

东北和西南是相对的，西

北和东南也是相对的。;

议一议。

小动物串门。

小鸭先向南，再向西走可以去小猫家……

小鸭先向西南到小

鸡家，再向东南到

小猪家，最后向西

也可以去小猫家。;

邮喝游泳馆

李英家

红光小学

电影院

李英从家出发，先向(东南)方走到电影院，再向(东北)方走到邮局，然后向(东)方走到游泳馆，最后向(南)方走到红光小学。;

活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”

说一说。宝藏藏在篮球场的哪个方向?;

活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”

说一说。宝藏藏在篮球场的哪个方向?;

活动三：根据藏宝图，寻找“